Een nieuwe kijk op zorg en hulp voor jeugd en gezin

Wat ons drijft

Onze vuistregels

    Eerst Buurten, dan Zorgen

Wij geloven dat je pas echt goed kunt helpen als je de tijd neemt om te luisteren en elkaar te leren kennen. Daarbij past dat we er alles aan doen om tijdsdruk en andere overbodige prikkels te voorkomen. 

    Écht doen wat nodig is

Goede hulp is hulp die precies past. Zorg in de buurt waar dat kan en specialistische zorg waar dat nodig is. Daarbij passen we de principes van 'matched care' toe en we regelen het zonder gedoe. Ook bieden we ruimte aan creatieve oplossingen als dat het gezin verder helpt.

    Simpel

We brengen zo snel mogelijk de juiste professional bij het juiste gezin. De organisatie faciliteert hun onderlinge relatie. Dat organiseren we zo simpel mogelijk met een zelfsturend team van vakkundige professionals, zonder bureaucratie en zonder managementlagen. 

    Oog en ruimte voor onderlinge verschillen

We geloven dat ieder kind uniek is en er mag zijn. We willen oog hebben voor onderlinge verschillen en deze ook accepteren. We hebben oog voor wat normaal is. We weten ook dat opvoeden en opgroeien absoluut niet eenvoudig is. Het is dan ook heel normaal dat we af en toe eens tegen een probleem aanlopen met onze opgroeiende kinderen. Het overwinnen van problemen past vaak bij een gezonde ontwikkeling en bij de gewone variatie die er nu eenmaal is tussen kinderen. Soms is daarbij hulp nodig, als het nodig is zullen wij daarvoor goede zorg organiseren. 

    Gelijkwaardig en in onderling vertrouwen

Als professionals staan we in een gelijkwaardige relatie tot onze gezinnen. Met de kennis en expertise van professionals én de wijsheid vanuit de jeugdigen en hun ouders kunnen we samen de problemen aan.  

    In de buurt en samen met de buurt (context eerst)

We werken met kleine vakkundige teams in de buurt van de gezinnen. We helpen niet alleen de kinderen in de buurt maar steunen juist ook de mensen om de kinderen heen als dat nodig is. Als het even kan verbinden we mensen die elkaar tot steun kunnen zijn. Zo zorgen we samen voor een straat, een buurt en een school waarin alle kinderen gedijen (een stevige pedagogische basis).  Dat helpt vaak nog beter dan individuele interventies.